多选题

教师争取得到领导支持的途径有()

A. 尊重领导、相信领导
B. 与领导聚会、建立私人关系
C. 主动汇报、积极建议
D. 努力工作、作出成绩
E. 教师发展的需求

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多选题
教师争取得到领导支持的途径有()
A.尊重领导、相信领导 B.与领导聚会、建立私人关系 C.主动汇报、积极建议 D.努力工作、作出成绩 E.教师发展的需求
答案
多选题
教师争取得到领导支持的途径是()。
A.尊重领导,相信领导 B.与领导聚会,建立私人关系 C.主动汇报,积极建议 D.努力工作,作出成绩 E.忠于领导,言听计从
答案
主观题
教师争取合法权利的途径有:()、行政途径、其他途径。
答案
主观题
教师争取合法权利的途径有()
答案
判断题
领导建设中环境只要争取上级领导的支持()
答案
主观题
列车故障清客作业必须按规定在-------分钟内完成,并做好解释工作,争取得到乘客的理解和支持并尽量满足合理要求
答案
单选题
力求本学期考得好,争取得到本学期的奖学金。这种学习动机属于()
A.远素的间接性动机 B.近景的直接性动机 C.高尚的动机 D.成就动机
答案
单选题
学生在学习上争取得到好成绩的主观愿望在心理学上称作()。
A.学习动机 B.学业动机 C.成功期待 D.成就需要
答案
多选题
树立教师威信的途径有()。
A.教师的社会地位 B.学生和家长对教师的认可 C.教育行政部门的管理导向和价值取向 D.教师自身人格特征
答案
多选题
建立教师威信的途径有()
A.培养自身良好的道德品质 B.培养良好的认知能力和性格特征 C.给学生以良好的第一印象 D.注重良好仪表 E.做学生的朋友与知己
答案
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