个体因预感到某种不利情况出现时而产生的一种担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快等综合情绪体验为（）

焦虑是个体在担忧自己不能达到目标或不能克服障碍而感到（）受到持续威胁下形成的一种紧张不安、惧怕，并伴有明显生理反应的一种情绪状态 个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态是（） 应激又称“______”，是指内、外环境中的刺激物作用于个体产生的一种身心紧张状态，是个体对刺激产生的一种______反应。 某人对所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已发生了某种对他不利的变化，使得此人有某种不祥的预感，此种症状称为（ ）。 某人对所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得此人有某种不祥的预感，此种症状称为()。 某人对所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已发生了某种对他不利的变化，使得此人有某种不祥的预感，此种症状称为( )单选 （）是一种担忧、紧张、不安、恐惧、不愉快的综合情绪体验。 当人们某种需要产生时心里产生不安和紧张状态，即激励状态，从而造成一种驱动力，这就是动力. 在面对困难任务，或者预感将要有不利的情景出现，或者危险发生时产生的焦虑，称之为 压力是指使人感到紧张的或，是对需要、变化和伤害侵入的一种紧张反（） 个体缺乏某种东西时的一种主观状态，我们称之为（） “如果你从事某种行为的话,我给你更大的一种不利后果”这符合( )。 挫折是个体的需要无法满足、动机不能实现时产生的紧张、失望、痛苦等情绪反应。 折扣是一种有效诱因，但是它会产生什么不利影响（） 船艇大破损，出现时而倾斜在左舷，时而倾斜在右舷的现象，正确的处理是（） 在水工隧洞的同一段内，可以出现时而有压，时而无压的明满交替的流态。() 在实际生活中常常出现这样一种情况，当人们对某种事情或某种东西的存在与否感到难以预料，心中无底时，往往认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说是认为（） 是个体按照某种比较固定的方式去解决问题的一种心理倾向 同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生，两种都想躲避，但受条件限制，只能避开一种，接受一种，在作抉择时内心产生矛盾和痛苦，指的是（ ） ( )是依据某种准则对个体进行多元分类的一种多元统计分析方法。