按照教育法律规则内容确定性程度的不同，教育法律规则可以分为（　　）。

按照规范内容的确定性程度不同，法律规范的分类不包括（)。 按照法律规则内容的确定性程度，可以将法律规则分为授权性规则、义务性规则和禁止性规则。 （　　） 依据内容的确定性程度，可将法律规则分为() 根据法律法规的效力等级和内容重要程度不同，教育法规可分为（） 根据法律效力强弱程度不同，法律规则可以分为（） 根据法律效力的强弱程度不同，法律规则可以分为（）。 教育法律规范是以（）保证实施的行为规则。 教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。 教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，是教育法得以实施的活动 按照“法律后果”的内容，可将教育法律规范分为（）。 教育法的适用是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。() ()是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。 按照法律规则的内容不同,法律规则可分为（ ）。 根据教育法律关系所体现的教育内容性质，可以分为基本教育法律关系、普通教育法律关系和（） 按照规则的内容不同，法律规则可以分为()。 在我国体育教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以《教育法》为依据，不得与《教育法》确定的原则和规范相违背。( ) 福建真题：按照“法律后果”的内容，可将教育法律规范分为（ ）。 教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（） 教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（　　） 按照规则的内容不同,法律规则可以分为(  )。