多选题

以下关于生成性目标,正确的说法是()。

A. 生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求,反映的是问题解决的过程和结果
B. 斯坦豪斯放弃了“目标”一词,借用“过程原则”,表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心,要以儿童在教室内的表现为基础而展开
C. 生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验,应强调个人的生长
D. 生成性目标在教育实践中,对教师的要求非常高,教师需要相当强的研究能力
E. 生成性目标取向的课程在具体实施时,操作方面也难度很大,因为教室内有众多的儿童,每个儿童都各有特点和要求,教师很难关注到每个儿童并生成课程目标

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换一换
多选题
以下关于生成性目标,正确的说法是()。
A.生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求,反映的是问题解决的过程和结果 B.斯坦豪斯放弃了“目标”一词,借用“过程原则”,表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心,要以儿童在教室内的表现为基础而展开 C.生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验,应强调个人的生长 D.生成性目标在教育实践中,对教师的要求非常高,教师需要相当强的研究能力 E.生成性目标取向的课程在具体实施时,操作方面也难度很大,因为教室内有众多的儿童,每个儿童都各有特点和要求,教师很难关注到每个儿童并生成课程目标
答案
单选题
以下关于多媒体技术的集成性的说法中,正确是()  
A.指动画单一媒体使用的特性 B.指仅限于视频、图形两种媒体各自使用的特性 C.指多种媒体综合使用的特性 D.指仅限于声、光媒体各自使用的特性
答案
主观题
生成性目标
答案
单选题
以下关于理财目标弹性说法正确的是( )。
A.理财目标的弹性越大,可承受的风险越低 B.理财目标的弹性越大,可承受的风险越高 C.理财目标的弹性越小,可承受的风险越高 D.理财目标的弹性大小与可承受风险之间没有关系
答案
单选题
以下关于目标的说法中正确的是()
A.目标是分层次和等级的 B.组织中各级 C.一个组织的目标具有多样性,即使是组织的主要目标一般也是多种多样的 D.按考核目标的性质分为定量目标和定性目标 E.以上都是 F.A和B和D
答案
多选题
以下关于目标管理说法正确的是()
A.有利于暴露组织结构中的缺陷 B.强调以目标为中心的管理 C.目标成果的考核与奖惩可以达到完全一致 D.利于调动人们的积极性、创造性和责任心
答案
多选题
以下关于会计的目标的说法正确的是()。
A.会计的目标是要求会计工作完成的任务或达到的标准 B.会计的目标向财务会计报告使用者提供与企业财务状况经营成果和现金流量等有关的会计信息 C.会计的目标反映企业管理层受托责任履行情况 D.会计的目标有助于报告使用者作出经济决策
答案
多选题
以下关于会计的目标的说法正确的是()。
A.会计的目标是要求会计工作完成的任务或达到的标准 B.会计的目标向财务会计报告使用者提供与企业财务状况 C.会计的目标反映企业管理层受托责任履行情况 D.会计的目标有助于报告使用者作出经济决策
答案
多选题
以下关于会计的目标的说法正确的是( )。
A. 会计的目标是要求会计工作完成的任务或达到的标准 B. 会计的目标向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息 C. 会计的目标反映企业管理层受托责任履行情况 D.会计的目标有助于报告使用者作出经济决策
答案
单选题
以下关于目标的说法不正确的是()
A.目标是行动的方向 B.目标是行动本身 C.目标是行动的能量 D.目标影响行动的策略
答案
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