让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（）教学。

学生以自己的水平和速度进行学习的一- 种教学策略是( )。 个别化教学是让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，它大致包括的环节有()。 个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。个别化教学包括哪几个环节? 个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。个别化教学包括哪几个环节 以下的教学方法属于学生自主型的是（） 个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（ ） 个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略（） 谈话法属于启发式教学方法，而讲授法属于注入式的教学方法（） 此种教学方法属于 郑老师用人体结构模型，让学生们直观地了解牙齿的构造。这种教学方法属于()   下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( ) 通过成绩考核，可以了解教和学的各项情况，从而判断教师的教学水平和学生的学习水平。这属于成绩考核的（）。 让学生自己发现规则的教学方法是（）教学。 数学课上，教师让学生用尺子测量课本、文具盒等物品的长宽高，这种教学方法属于(    )。 讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。 讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法（） 下列教学方法属于变式的是()。 以下哪种方法属于陶冶为主的教学方法（） 林老师在讲授民间剪纸时， 现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习， 该教学方法属于（ ）。 林老师在讲授民间剪纸时，当场剪了三种不同样式的作品并让学生参照练习，该教学方法属于(　　)