指导幼儿便后清洁前应评估幼儿的（）

指导幼儿洗手前应先打开水龙头（） 指导幼儿自取食物时应注意提醒幼儿（ ）。 指导幼儿自取食物时应注意提醒幼儿（ ）。 指导幼儿使用筷子应先教幼儿认识（） 婴幼儿晨检前，保育员应指导其（ ）。 幼儿用毛巾洗脸期间，应指导幼儿清洗毛巾（）次。 在幼儿洗脸的其间应清洗毛巾（）-（）次，以保证毛巾的清洁；冬季洗脸后应（）以保护婴幼儿的皮肤。 指导幼儿使用筷子时应先教幼儿了解筷子的（）。 幼儿用毛巾洗脸期间，保育员应指导幼儿清洗毛巾（）。 中大班幼儿大小便后，保育员应指导他们（）。 婴幼儿大小便后，保育员应指导他们（）。 中大班幼儿大小便后，保育员应指导他们（） 为保持婴幼儿口腔清洁喂乳后（） 婴幼儿的便盆应清洁不冰凉。（ ） 试结合幼儿园实际情况，根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，论述对幼儿发展状况进行评估的要求。 吃饭服药前，接触清洁物品、搂抱婴儿前，便前便后需要洗手（） 吃饭服药前，接触清洁物品、搂抱婴儿前，便前便后需要洗手（） 幼儿的餐桌每天在餐前（ ）清洁消毒一遍。 当幼儿大小便后，要教幼儿便后（）的好习惯，减少肠道疾病的传播 保育员应（）登记书籍的名称；保持书架清洁，书籍摆放（），（）使婴幼儿一目了然，，婴幼儿看完头数后，保育员应帮助婴幼儿（）图书。