中国大学MOOC: 体育游戏中的接力游戏、追拍游戏、争夺游戏、角力游戏和猜摸游戏是按照__________来进行分类的。

中国大学MOOC: 游戏规则决定游戏的结局。 中国大学MOOC: 体育游戏儿歌的内容要包括游戏_______方法、游戏活动_______以及对游戏_______和游戏活动本身的描述等。（答案间用中文分号隔开） 中国大学MOOC: 公平游戏______ 中国大学MOOC: 下列选项中，_______不属于体育游戏结构。 中国大学MOOC: 体育游戏的趣味性主要体现在_______。 中国大学MOOC: 在游戏中遭遇不幸比幸运更能激发玩家的同理心。 中国大学MOOC:"体育游戏的情节一般是根据_______构思的。"; 中国大学MOOC: 捕捉法是体育游戏细节的设计内容之一。 中国大学MOOC: 游戏的动机是__________。 中国大学MOOC:"关于游戏中的排行榜，下列说法不正确的是"; 中国大学MOOC: 玩家在游戏中与其他玩家对战，可能其是哪些需求的体现？ 中国大学MOOC: 角色游戏的结构包括角色扮演、对所使用的材料的_________、对游戏动作和________的假想，以及_______于游戏中的规则。（答案间用中文分号隔开） 中国大学MOOC: 在游戏中，幼儿总是在自己的_________和_________的基础上，自己来_________和决定做什么游戏、怎样做游戏以及和谁一起游戏。（答案间用中文分号隔开） 中国大学MOOC: 一般幼儿园常见的游戏活动包括包括规则游戏和创造性游戏。 中国大学MOOC: 4、游戏伙伴属于初级群体。 中国大学MOOC: 幼儿末期会出现（ ）游戏。 中国大学MOOC: 智力游戏的任务和内容都较为复杂，游戏动作难度较高，游戏规则较严格，这是_______智力游戏的特点。 中国大学MOOC: 表演游戏和角色游戏一样具有角色扮演的共同特点。 中国大学MOOC: 儿童中心游戏理论辅导目标是 “游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（  ）的幼儿。