甲地有一张很大的餐桌，人们用长10余尺的筷子吃饭，每个人都夹得到却吃不到;同样是一张大餐桌和同样长的筷子，在乙地人们却是相互喂对面的人吃饭，每个人都吃得很愉快。对该故事理解不恰当的一项是()

动画应该用挺、（）、（）、活的动画线条一张一张地画出每个细小的动作。 请根据下列材料设计一个中班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 筷子是幼儿生活中常见的物品，孩子们每天都能看到大人们用筷子吃饭。根据幼儿的发展水平，幼儿园一般在中班开始让幼儿学习使用筷子吃饭。观察发现，中班的幼儿，大部分会使用筷子，有少数不会使用筷子，在会使用筷子的幼儿中，也有很多姿势是不对的。 要添加一张幻灯片到第10张幻灯片之前，可以用（）完成。 餐车开餐前餐桌摆放要求：筷子放在骨碟右边，大头距桌边10毫米（） 设用30m钢尺丈量导线边AB的水平距离，往测8整尺，余长15.006m，返测8整尺，余长14.960m，计算丈量结果和丈量精度。 为实现设备分配，应为每个设备设置一张 标题图可以有两张，卧室一张，客厅一张（） 患者，在吃饭时突然把筷子掉在餐桌上，两眼凝视，呼之不应，持续数秒，过后对上述情况毫无记忆，反复有类似发作。该患者诊断考虑为（） 在一张图纸上,用6厘米的线段表示12千米,这张图纸的比例尺是（） 每个设备和每根电缆上有一张标签即可。（） 每个船员在其床头上都应有一张应变卡（） 传菜部进行用具物品准备时,大餐桌可备台号夹__只左右,小餐桌可备台号夹__只左右（） 开餐前餐桌摆放要求：筷子大头距桌边毫米（） 我国古代数学古典名著《孙子算经》中记载:“今有木，不知长短，引绳度之，余绳四尺五寸:屈绳量之，不足一尺，木长几何?”其大意是:用-根绳子去量-根长木，绳于还剩余4.5尺:将绳子对折再量，木条还剩余1尺:问长木多少尺?如果设木条长为x尺，绳于长为y尺，则下面所列方程组正确的是 用10张同样长的纸条粘接成一条长61厘米的纸条，如果每个接头处都重叠1厘米，那么每张纸条长多少厘米（） 在一张长、宽分别为108厘米、79厘米的纸上，绘一张长、宽分别为250千米、180千米地区的地图，要求四周边框各留2厘米，宜选用的比例尺是：（） 若一张停电工作票下设多个小组工作，每个小组应指定工作负责人(监护人)，每个小组均应填用一张一种工作票。 若一张工作票下设多个分组工作，每个分组应（） 每个信通卡账户可申请一张主卡，( )副卡。 每个营业网点可以配一张以上的主管卡（）