多选题

通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立()的观念。

A. 劳动最光荣
B. 劳动最崇高
C. 劳动最伟大
D. 劳动最美丽

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多选题
通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立()的观念。
A.劳动最光荣 B.劳动最崇高 C.劳动最伟大 D.劳动最美丽
答案
单选题
要深入开展马克思主义新闻观教育。以下对马克思主义新闻观的理解中,错误的是()
A.马克思主义新闻观与新闻实践是紧密结合的 B.马克思主义新闻观是进步的、发展的科学 C.马克思主义新闻观是新闻舆论工作的灵魂 D.马克思主义新闻观仅仅是一套学术体系,与新闻业务关系不大
答案
多选题
马克思主义认为劳动是()。
A.人和自然之间的物质变换和能量变换过程 B.人和人之间相互交换其活动的社会过程 C.人的生命活动的基本形式 D.形成人们全部社会关系的基础
答案
多选题
马克思主义劳动观包含以下三个基本观点()
A.人是劳动的产物 B.劳动是人类全部社会关系形成和发展的基础 C.劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉 D.劳动是促使社会历史发展的根本推动力量 E.社会发展的最终决定力量不是精神、意志、神灵,而是人的劳动实践
答案
多选题
马克思主义认为教育劳动的生产性表现为()。
A.生产使用价值 B.生产劳动者的劳动能力 C.生产剩余价值 D.创造交换价值 E.生产科学技术上的社会生产力
答案
单选题
马克思主义认为,教育与生产劳动相结合是( )
A.社会主义教育与剥削阶级教育的分水岭 B.社会主义革命胜利的必要条件 C.资本家剥削童工的主要手段 D.造就全面发展的人的唯一方法
答案
判断题
马克思主义哲学是全体劳动群众的世界观()
答案
主观题
什么是马克思主义“三观”教育?
答案
主观题
什么是马克思主义三观教育
答案
简答题
简述马克思主义新闻观形成和发展的特点。
答案
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