“两手抓,两手都要硬”,这是我国社会主义现代化建设的一个根本方针。邓小平先后提出的“两手抓”主要有:

在整个社会主义初级阶段和实现社会主义现代化的全过程中，都要坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，绝不能一手硬一手软，也不能一段时间硬，一段时间软。在这里，两手抓是指（）。 “在整个社会主义初级和实现社会主义现代化的全过程中，都要坚持两手抓，两手都要硬的方针，绝不能一手硬一手软，也不能一段时间硬，一段时间软。”在这里，两手抓是指（）。 “在整个社会主义初级和实现社会主义现代化的全过程中，都要坚持两手抓、两手都要硬的方针，绝不能一手硬、一手软，也不能一段时间硬、一段时间软。”在这里，“两手抓”是指（）。 “在整个社会主义初级和实现社会主义现代化的全过程中，都要坚持两手抓，两手都要硬的方针，绝不能一手硬一手软，也不能一段时间硬，一段时间软。”在这里，两手抓是指( )。 邓小平在1992年初南方谈话中指出，我国社会主义建设必须两手抓两手都要硬的两手是（）。 邓小平提出“两手抓，两手都要硬”指的是（）。 邓小平“两手抓，两手都要硬”的思想包括 要坚持两手抓，两手都要硬，只有两个文明抓好了，才是有中国特色社会主义．这是因为（） ,以下“两手抓,两手都要硬”,邓小平最重视的是 邓小平思想中的“两手抓、两手都要硬”不包括（）。 “两手抓两手都要硬”是下面哪一位提出的：（） 两手都要抓，两手都要硬指的是 邓小平同志曾反复强调要始终坚持“两手抓、两手都要硬”的方针。“两手抓”就是（）。 为什么坚持依法和以德治国"两手抓，两手都要硬"？ “两手都要抓，两手都要硬”不包括哪“两手”？ “两手抓，两手都要硬”，一手抓物质文明，一手抓（ ）；一手抓建设，一手抓（ ）；一手抓改革开放，一手抓（ ） 以下不符合邓小平理论关于“两手抓，两手都要硬”的是 为什么在社会主义物质文明建设与精神文明建设中要坚持两手都要抓两手都要硬的方针 为什么坚持依法和以德治国“两手抓，两手都要硬”？如何提高学生法律和道德意识？ 为什么坚持依法和以德治国两手抓，两手都要硬？如何提高学生法律和道德意识