教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力，主要包括以下（）方面

如指导四年级小学生学习本课，试拟定教学目标。 如指导四年级小学生学习本课，试拟定教学目标 四年级的小学生要累积认识常用汉字（　　）左右，其中（　　）个会写。 小明、小红和小华是六年级、五年级、四年级的学生。已知：六年级学生比小华大2岁；小红比五年级学生大2个月；四年级学生最小。由此，可以推出()。 五年级向灾区捐款658.3元，四年级比五年级少捐132.7元。四年级捐（）元。 同学们去采集植物标本，四年级采集了a个，六年级采集的个数是四年级的3倍，六年级采集了()个．当a=20时，六年级比四年级多采集()个． 《国家学生体质健康标准》中规定，小学三、四年级测试项目包括（）、（）、（）、（）。 《国家学生体质健康标准》中规定，小学三、四年级测试项目包括（）、（）、（）、（） 材料全屏​​​​​​​7【简答题】如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。 两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有（）人买书？ 同学们栽树，三年级栽了85棵，四年级栽了78棵，五年级载的比三、四年级的总数少27棵，五年级栽了多少棵 人民币教育储蓄开户对象为在校小学四年级（含）以上学生。（） 四年级混合运算教学，教师想体现自主学习所以设计了学生在课堂上用的课件按照使用对象（） 四年级三班是怎样上珠算的？ 根据2011版《义务教育英语课程标准》学生到四年级应实现______级综合语言运用能力目标（） 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​19【简答题】如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。10【简答题】如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。 请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。教学材料：某版本小学四年级教学教材编排了“认识计算器”一课，教学内容为古今计算工具的演变过程以及使用计算器正确进行较大数目的四则计算。相关情况：授课对象为某乡村小学四年级（1）班的学生，班级人数为 40 人，请设计一个课堂导入活动，并说明设计理由。 四年级的学生小明买彩票中了奖，彩票销售者可以向他支付中奖奖金。 相对四年级教材，五年级在教材的单元板块中增添的部分为：（）