教学的辅助形式有__、个别教学和分组教学

个别化教学就是个别教学。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制 、_、分组教学和道尔顿制。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制 、{pz_填空}、分组教学和道尔顿制。 教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{pz_填空}。 教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{pz_填空}。 影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和{pz_填空}。 班级授课的两种辅助形式是个别教学、（）。   个别教学是教学的（　）。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{pz_填空}。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学和{pz_填空}。 古代（）大都采用个别教学形式。 个别教学 一对一个别教学、()是实施个别教学计划的主要形式。 一对一个别教学.( )是实施个别教学计划的主要形式 古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。 教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。 领域教学是可有可无的教学，个别教学才是主要的教学形式。 个别教学也叫做个别化教学 课堂教学的具体形式大致有三种，即全班上课，班内分组教学，班内个别教学。