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中国大学MOOC: 儿童通过苹果、橘子、香蕉等实例掌握水果的概念属于

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主观题
中国大学MOOC: 儿童通过苹果、橘子、香蕉等实例掌握水果的概念属于
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主观题
在唯物辩证法看来,水果同苹果、梨、香蕉、橘子等的关系是
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单选题
在唯物辩证法看来,水果同苹果、梨、香蕉、橘子等的关系是(  )。
A.共性和个性的关系 B.整体和部分的关系 C.本质和现象的关系 D.内容和形式的关系
答案
单选题
“他买了很多水果、苹果、香蕉和橘子。”这句话犯的错误是()
A.逻辑混乱 B.句子不完整 C.动宾搭配不当 D.关联词使用不当
答案
单选题
苹果、葡萄、橘子等与水果的关系属于()
A.个别与一般的关系 B.偶然与必然的关系 C.现象与本质的关系 D.形式与内容的关系
答案
单选题
儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()。
A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.归属学习
答案
单选题
某公司分组发水果,每组四人分苹果、香蕉、橘子、柠檬四种水果,甲乙丙丁四人每人选择一种水果。甲不要柠檬,乙说我只要香蕉和橘子,丙说苹果和橘子我都喜欢,丁说自己不喜欢苹果。如果每个人的要求都得到了满足,且乙得到了香蕉。则下列关于水果分配的说法一定正确的是:
A.甲得到了苹果 B.丙得到了苹果 C.甲得到了橘子 D.丁得到了柠檬
答案
主观题
中国大学MOOC: 下列水果中___属于温性水果。
答案
单选题
如果西方是苹果,中国是橘子的话,那么苹果是解释不了橘子的。当然,橘子可以学习苹果,因为大家都是水果,但是必须明白,橘子学习苹果的目的不是自己变成苹果,而是把自己变成更好的橘子。这启示我们()
A.整体和部分是相互联系,密不可分的 B.矛盾的特殊性寓于普遍性之中,二者相互连结 C.在认识复杂事物发展过程中,要看到主要矛盾 D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
答案
单选题
儿童在知道“苹果”、“梨”是“水果”后,再学习“香蕉”也是一种“水果”,这种学习称作(  )。
A.并列结合学习 B.上位学习 C.相关类属学习 D.派生类属学习
答案
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