帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。

心理学家帕顿根据学前儿童游戏的社会参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、（）和合作游戏等。   试述如何对儿童游戏进行支持和指导。   根据帕顿(M.Parten)的研究结果，2岁左右儿童主要的游戏类型是 根据帕腾的游戏分类，儿童观看其它儿童的游戏，有时还与正在游戏的儿童谈话、出主意、提问题，但自己并不参与游戏，这属于__ 根据帕顿的游戏社会性发展阶段理论,在自由游戏中,儿童一般5岁以后形成的游戏类型是（） 世界上最先提出对儿童进行游戏教育的人是 () 游戏对儿童发展的作用。 伯勒对儿童游戏结构随心理性欲的发展变化阶段是如何分类的？ 经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。() 简述游戏对儿童发展的作用。 试述游戏对儿童发展的价值。 试述游戏对儿童发展的意义。 论述游戏对儿童发展的作用。 简述游戏对儿童认知发展的作用。 试述游戏对儿童认知发展的作用。 电视对儿童游戏只有消极的影响。() 游戏活动对儿童发展的意义在于（）。 美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类，其中包括（） 美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。() 美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用（）