下列句子中加线的词用法完全相同的一组是（）
A. ①是时以大中丞抚吴者为魏之私人 ②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
B. ①买五人之头而函之 ②北驱予并往，而不在使者之目
C. ①五人之当刑也，意气扬扬 ②邻之厚，君之薄也
D. ①奔车朽索，其可忽乎 ②然微以自文于君亲，君亲其谓予何
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下列句子中加线的词用法完全相同的一组是（）
A.①是时以大中丞抚吴者为魏之私人 ②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 B.①买五人之头而函之 ②北驱予并往，而不在使者之目 C.①五人之当刑也，意气扬扬 ②邻之厚，君之薄也 D.①奔车朽索，其可忽乎 ②然微以自文于君亲，君亲其谓予何
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下列句子中加线词的意义和用法完全相同的一组是（）
A.①焉用亡郑以陪邻②朝济而夕设版焉 B.①因人之力而敝之，不仁②因击沛公于坐 C.①吾其还也②此其志不在小 D.①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也②事所以不成者，乃欲以生劫之
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下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一组是( )
A.纵一苇之所如 B.师者，所以传道受业解惑也 C.圣之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！ 尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎 D.其隙也，则施施而行，漫漫而游吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
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下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一组是（ ）
A.其为惑也，终不解矣非吾所谓传其道解其惑者也 B.师者，所以传道受业解惑也圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 C.蚓无爪牙之利 古之学者必有师 D.从师而问焉吾尝终日而思矣
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下列句子中加线词的意义和用法完全相同的一项是（）
A.①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得谒之 B.①顾计不知所出耳②荆轲顾笑武阳 C.①臣乃得有以报太子②事所以不成者，乃欲以生劫之 D.①秦之遇将军，可谓深矣②以解燕国之患
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下面句子中加点词的意义和用法完全相同的一组（ ）
A.不拘于时，学于余 B.吾尝跂而望矣y: C.若亡郑而有益于君，敢以烦执事 D.失其所与，不知
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下列句子中加横线词的意义完全相同的一组是（ ）
A.戍卒叫，函谷举 举天下之豪杰，莫能与之争 B.比去，以手阖门 比及三年，可使有勇 C.与嬴而不助五国也 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” D.且燕赵处秦革灭殆尽之际 轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者
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下列句子中画线词的意义和用法，完全相同的一组是（ ）
A.而智勇多困于所溺; 夫祸患常积于忽微 B.岂独伶人也哉 岂得之难而失之易欤 C.入于太庙; 而皆自于人欤 D.倚柱，怒发上冲冠 发函得诗，失笑喷饭满案
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下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A.虽无丝竹管弦之盛虽趣舍万殊，静躁不同 B.不知老之将至；向之所欣，俯仰之间， C.列坐其次当其欣于所遇，暂得于己 D.所以游目骋怀，足以极视听之娱 所以兴怀，其致一也。
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下列句子中加点词的解释完全相同的一组是（ ）（3分）
A.行年四岁，舅夺母志 百亩之田，勿夺其时 B.始为篱，已为墙，凡再变矣 太史公牛马走再拜言 C.以通其狂惑 鸣之而不能通其意 D.此小大之辩也 而御六气之辩
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下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是 ( )
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