案例分析题

星期天,妈妈带着4岁半的强强去逛公园。突然,强强被不远处的场景吸引住了,那是他最喜欢的动物之———恐龙的仿真场景。但当强强走近时,发现其中一只“恐龙”已经奄奄一息地躺在地上,身上有一个很大的“伤口”,并流了很多“血”。强强伤心地哭了起来,并请求妈妈救救恐龙。妈妈将强强带到受伤恐龙的身边并告诉他:“你看这是假的,它的身体是用钢丝搭成架后裹一层防雨布做成的,血是用涂料染上的。”可是,强强就是不信,仍旧哭个不停。回家后,他一晚上都没有睡好觉。第二天,在幼儿园里,他告诉小朋友:“昨天,我看到了真的恐龙,它好可怜,病那么重了也没有人救它。”有的孩子说:“你骗人,地球上已经没有恐龙了。”
(1)强强的表现说明了学前儿童想象发展的什么特点?
(2)听到孩子们的争论,作为教师你会如何做呢?  

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主观题
阅读下面材料,回答问题。星期天,妈妈带着4岁半的强强去逛公园。突然,强强被不远处的场景吸引住了,那是他最喜欢的动物之一——恐龙的仿真场景。但当强强走近时,发现其中的一只“恐龙”已经奄奄一息地躺在地上,身上有一个很大的“伤口”,并流了很多“血”,强强伤心地哭了起来,并请求妈妈救救恐龙。妈妈将强强带到受伤恐龙的身边并告诉他:“你看,这是假的,他的身体是用钢丝搭成架后裹一层防雨布做成的,血是用涂料染上的
答案
主观题
阅读下面材料,回答问题。星期天,妈妈带着4岁半的强强去逛公园。突然,强强被不远处的场景吸引住了,那是他最喜欢的动物之一——恐龙的仿真场景。但当强强走近时,发现其中的一只“恐龙”已经奄奄一息地躺在地上,身上有一个很大的“伤口”,并流了很多“血”,强强伤心地哭了起来,并请求妈妈救救恐龙。妈妈将强强带到受伤恐龙的身边并告诉他:“你看,这是假的,他的身体是用钢丝搭成架后裹一层防雨布做成的,血是用涂料染上的。”可是强强就是不相信,仍旧哭个不停。回家后,他一晚上都没有睡好觉。第二天,在幼儿园里,他告诉小朋友:“昨天,我看见了真的恐龙,他好可怜,痛那么重了也没有人救他。”有的孩子说:“你骗人,地球上已经没有恐龙了”。问题(一):强强的表现说明了学前儿童想象发展的什么特点?问题(二):听到孩子们的争论,作为教师,你会如何做?
答案
主观题
星期天,妈妈带着4岁半的强强去逛公园。突然,强强被不远处的场景吸引住了,那是他最喜欢的动物之一——恐龙的仿真场景。但当强强走近时,发现其中一只“恐龙”已经奄奄一息地躺在地上,身上有一个很大的“伤口”,并流了很多“血”。强强伤心地哭了起来,并请求妈妈救救恐龙。妈妈将强强带到受伤恐龙的身边并告诉他:“你看这是假的,它的身体是用钢丝搭成架后裹一层防雨布做成的,血是用涂料染上的。”可是,强强就是不信,仍旧哭个不停。回家后,他一晚上都没有睡好觉。第二天,在幼儿园里,他告诉小朋友:“昨天,我看到了真的恐龙,它好可怜,病那么重了也没有人救它。”有的孩子说:“你骗人,地球上已经没有恐龙了。”(1)强强的表现说明了学前儿童想象发展的什么特点(2)听到孩子们的争论,作为教师你会如何做呢
答案
案例分析题
星期天,妈妈带着4岁半的强强去逛公园。突然,强强被不远处的场景吸引住了,那是他最喜欢的动物之———恐龙的仿真场景。但当强强走近时,发现其中一只“恐龙”已经奄奄一息地躺在地上,身上有一个很大的“伤口”,并流了很多“血”。强强伤心地哭了起来,并请求妈妈救救恐龙。妈妈将强强带到受伤恐龙的身边并告诉他:“你看这是假的,它的身体是用钢丝搭成架后裹一层防雨布做成的,血是用涂料染上的。”可是,强强就是不信,仍旧哭个不停。回家后,他一晚上都没有睡好觉。第二天,在幼儿园里,他告诉小朋友:“昨天,我看到了真的恐龙,它好可怜,病那么重了也没有人救它。”有的孩子说:“你骗人,地球上已经没有恐龙了。”(1)强强的表现说明了学前儿童想象发展的什么特点?(2)听到孩子们的争论,作为教师你会如何做呢?  
答案
单选题
星期天强强跟随妈妈去商场。人太多了,在商场门口强强和妈妈就被人群挤散了。强强第一次一个人面临这种情况,如果你是强强,在拥挤的人流中,你怎么办呢?()
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答案
单选题
强强4岁了,因患有自闭症,被社区内的幼儿园拒收入学,强强妈妈向社会工作者小李求助,小李协助强强妈妈与多家幼儿园协商,最终有一家幼儿园接收了强强,在此过程中,小李扮演的角色是()
A.行政管理者 B.支持者 C.政策影响者 D.资源筹措者
答案
判断题
弱型有效市场,半强型有效市场,强型有效市场的关系是弱型有效市场包括半强型有效市场,半强型有效市场包括强型有效市场。 ( )
答案
主观题
弱型有效市场,半强型有效市场,强型有效市场的关系是弱型有效市场包括半强型有效市场,半强型有效市场包括强型有效市场。 ( )
答案
单选题
弱型有效市场,半强型有效市场,强型有效市场的关系是弱型有效市场包括半强型有效市场,半强型有效市场包括强型有效市场()
A.正确 B.错误
答案
单选题
强强因患有轻度脑瘫,被社区内的幼儿园拒收入学,强强妈妈在多方奔走无果的情况下,向社会工作者小李求助,小李运用专业工作者的身份,协助强强妈妈与多家幼儿园协商,最终有一家幼儿园接收了强强,在此过程中,小李扮演的角色是()
A.行政管理者 B.支持者 C.政策影响者 D.资源筹措者
答案
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