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“士别三日,当刮目相看。”从哲学的角度,这句话体现矛盾的观点。
判断题
“士别三日,当刮目相看。”从哲学的角度,这句话体现矛盾的观点。
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判断题
“士别三日,当刮目相看。”从哲学的角度,这句话体现矛盾的观点。
A.对 B.错
答案
单选题
“士别三日,当刮目相看。”这句话启示我们()
A.世界上有一成不变的事物 B.世界上有的事物是普遍联系的 C.要学会用发展的观点看问题 D.整个世界是矛盾的
答案
单选题
“士别三日,当刮目相看”这句话说明要用()的眼光看问题
A.矛盾 B.对立 C.辩证 D.发展
答案
判断题
“士别三日,当刮目相看”这句话告诉我们要用发展的眼光看问题。()
答案
主观题
士别三日,刮目相看
答案
单选题
“士别三日,当刮目相看”启示我们要坚持用( )的观点看问题。
A.矛盾 B.实践 C.发展 D.联系
答案
单选题
与“士别三日,当刮目相看”有关的是()。
A.吕布 B.张飞 C.吕蒙 D.司马懿
答案
主观题
士别三日,刮目相看属于( )效应。
答案
单选题
“金无足赤,人无完人”“士别三日,当刮目相看”,与这些说法相对应的哲学观点依次是()。
A.矛盾观,物质观 B.全面观,实践观 C.矛盾观,发展观 D.运动观.发展观
答案
单选题
“金无足赤,人无完人”,“士别三日,当刮目相看”,与这些说法相对应的哲学观点依次是( )。
A..矛盾观.物质观 B. C..全面观.实践观 D. E..矛盾观.发展观 F. G..运动观,发展观
答案
热门试题
“金无足赤,人无完人”、“士别三日,当刮目相看”,与这些说法相对应的哲学观点依次是( )。
与士别三日当刮目相看有关的是()
“士别三日,刮目相看”启示我们坚持用( )的观点看问题。
下列人物中,与“士别三日,当刮目相看”有关的是( )
“士别三日,当刮目相看”这个典故和下列选项中谁有关()
“士别三日,当刮目相看”的历史典故是对()这一心理现象的体现
“士别三日,当刮目相看”蕴含的哲理是“用发展的眼光看问题”。
下列选项中,与典故“士别三日,当刮目相看”有关的一项是()
下列选项中,与典故“士别三日,当刮目相看”有关的一项是( )
“士别三日,即更刮目相待。”这句话告诉我们()
“士别三日,当刮目相看”这一典故提示我们在管理实践中应当尽量克服知觉( )带来的不良影响,时刻用发展的眼光看问题。
“士别三日,当刮目相看”这一典故提示我们在管理实践中应当尽量克服知觉( )带来的不良影响,时刻用发展的眼光看问题。
在中国文化中,“发展"的观念由来已久,下列古语能够体现这一观念的是①长江后浪推前浪;②塞翁马,焉知非福③士别三日,当刮目相看;④失之厘,谬以千理
“士别三日”中的“三日”就指三天()
“长短相形,高下相倾”,这句话体现了矛盾的观点。
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“士别三日,当刮目相看”这个典故启迪我们()①人生是运动变化的,不会停滞不前②要积极行动,开创人生的新局面③用运动变化的眼光看待他人④应理解他人暂时的不完善、不成熟
“士别三日,当刮目相待”是孙权对谁的赞美?()
“机不可失,失不再来”从哲学的角度,这句话说明了
“机不可失,时不再来”,从哲学的角度看,这句话说明了
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