我国在进行高校教师的职业教育道德建设时，必须（）。

以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法，正确的是（） 高校教师职业道德建设，必须按照相关法律法规的要求进行，其中包括（）。 高校教师职业道德规范体系的组成有（）。 我国在进行高校教师的职业道德建设时，必须首先坚持其（）。 《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的基本职责，是高校教师职业道德的基本内涵。 高校教师职业的性质是（）。 在进行高校教师职业道德建设的过程中，学校应当加强制度建设，首先转变教师的（）观念。 高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。 高校教师职业的（）是承担道德责任的学理性依据。 以下属于高校教师职业道德的基本规范的有（）。 做好高校教师职业道德建设工作，应该坚持做到“德治”与“刑治”相结合。 中小学教师职业教育道德规范内容中，（）是教师职业的内在要求 高校教师职业特点的多样角色包括（）。 高校教师职业的内在要求是（ ）。 《新时代高校教师职业行为十项准则》仅对高校教师职业道德提出了规范要求，不涉及教师提高政治素质、传播优秀文化、积极奉献社会等方面的内容（） 身正为范，为人师表，是对高校教师职业道德的（）。 市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。 （）年第一次制定出台了《高校教师职业道德规范》。 教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、（　　）和教师心理健康教育等。 ①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范 新时代高校教师职业行为十项准则