作为认识的初级阶段，感性认识的三种形式是()

感性认识的三种形式是感觉、知觉、表象。 （） 感性认识是人们在实践中通过感觉器官所获得的关于事物外部联系和表面特征的认识形式.它是认识的初级阶段。感性认识的形式是 小学阶段是学生空间观念发展的初级阶段，是积累丰富的感性认识的重要时期。() “感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西．才能更深刻地感觉它”，这一观点说明：: 感性认识具有局限性，有待于上升为理性认识|感性认识和理性认识是相互依存和渗透的|感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助|感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段 感觉和知觉同属认识过程的初级阶段，即感性认识阶段，都是对当前事物的直接认识，都反映事物的外部特征和外部联系。（） 感性认识是认识的重要阶段，是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映，它包括概念、判断和知觉三种形式。感性认识的特点是直接性和推理性（） 感性认识是认识的高级阶段 感性认识的形式是 ( ) 感性认识的形式是( ) 感性认识的形式是（ ）。 感性认识往往需要以“感觉”、“知觉”、“表象”为形式，而理性认识包含“概念”、“判断”、“推理”三种形式，下列诗句中直接蕴含着理性认识的是（） 人类认识的辩证过程中，感性认识阶段的主要形式不包括（） 感性认识的高级形式是（） 感性认识的形式有（）。 感性认识形式不包括() 感性认识的形式有（） 感性认识形式不包括() 感觉是感性认识也是整个认识过程的初始阶段（） 感性认识是认识 感性认识的基本形式是（）