英国学者罗伯特・坦普尔在对著名科技史学者李约瑟的巨著《中国科学技术史》进行提炼后得出这样的结论：

借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（） 英国学者劳顿(Lawton)认为课程是() 英国学者奥斯本提出了头脑风暴法。() 美国学者罗伯特·坦普尔通过比较研究认为：“近代世界赖于建立的种种基本发明与发现，可能有一半以上源于中国。”下列宋朝时传入欧洲且对“近代世界”的建立产生了深远影响的发明是（） 美国学者罗伯特·布莱克和简·穆顿提出的领导行为理论是（） 美国学者（）提出了著名的需要层次理论。 中国大学MOOC:"美国学者坦普尔指出：如果诺贝尔奖在古代已经设立，那么各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于（）。"; 英国著名学者洛克提出著名的“白板说”。 英国著名学者洛克提出著名的“白板说”。 英国学者Herbert Fingarette著有《孔子——即凡即圣》。（） 外国学者李约瑟认为肯定了汉字的文化功能,而()文字却有相当的局限性。 英国学者花了（）年时间，才完成牛津辞典得编撰。 英国学者伯纳丁认为绩效管理的核心是（）。 英国学者爱德尔,曾经用形容过客家女人? 英国学者Wickens将经济植物定义为：对人类直接或间接有用的植物。 英国学者（）提出除“在社区照顾”和“由社区照顾”外，还应包括“对社区照顾”。 法国学者法约尔提出的著名管理理论是（） 著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（） 曾预言中国石油“生于地中无穷”，“此物后必大行于世”，并被英国学者李约瑟誉为“中国科学史中最卓越的人物”的是（） 专门讨论大学理念的人是19世纪英国学者（）。