教育有什么样的本质和功能,就会通过教育过程获得什么样的效益。

有效的公众教育和宣传活动可以通过什么样的途径进行 民族团结教育是指什么样的教育 民族团结教育是指什么样的教育 一个人有什么样的人生观就会有什么样的（） 一个国家有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。 有什么样的社会存在立马就会出现什么样的社会意识 有什么样的就有什么样的道德（） 有什么样的（ ）就有什么样的道德 有什么样的()就有什么样的人生 一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度。 一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度 狭义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎么样的结果（） 有什么样的内容，就有什么样的形式 全球化会给教育带来什么样变化呢？ 良好的班集体具有什么样的教育作用？ 有什么样的法文化，就会有什么程度的法治状态（） 重视教育不是只看重教育的结果，或者只关注孩子的学习，应该重视和了解的是自己是否有正确的教育思路，自己存在什么样的问题和缺点，孩子有什么样的个性特点等。 世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。 世界观决定人生观,有什么样的世界观,就会有什么样的人生观。() 试述全面推进素质教育应确立什么样的教育观。