多选题

教育文献研究的局限性在于()。

A. 时效性差
B. 记载偏差
C. 信息缺损
D. 限于语言

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多选题
教育文献研究的局限性在于()。
A.时效性差 B.记载偏差 C.信息缺损 D.限于语言
答案
主观题
(多选题) 教育文献研究的局限性在于( )
答案
多选题
队列研究的局限性包括(  )。
A.观察时间长 B.准备工作繁重 C.设计的科学性要求高 D.不易收集到完整可靠的资料 E.适用于罕见病的研究
答案
主观题
隔代教育的局限性是( )
答案
多选题
病例对照研究的局限性包括()
A.适用于罕见病的研究 B.不适于研究人群中暴露比例很低的因素 C.选择研究对象时难以避免选择偏倚 D.不可以判断暴露与疾病的时间先后顺序 E.获取信息时难以避免回忆偏倚
答案
多选题
纵向研究的局限性表现在(  )
A.被试可能在研究过程中流失 B.反复测量可能影响到数据的可靠性 C.缺乏系统连续性 D.时间较长,会造成变量的增多
答案
多选题
定量研究的局限性表现在()
A.不是所有教育现象都可量化 B.定量研究会带来信息流失 C.容易流于数字游戏,放松对内容的关心 D.研究者很难获得对研究对象的状态体验
答案
主观题
历史研究法在教育科学研究中局限性是什么?
答案
主观题
结合实际谈谈教师日常教育的局限性,举例说明如何超越这样的局限性。
答案
单选题
局限性哮鸣音出现于()
A.支气管哮喘 B.支气管扩张 C.慢性支气管炎 D.支气管肺癌 E.特发性肺间质纤维化
答案
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