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材料:某教师在讲到《灿烂的中华文化》这一课时,为了让同学们更深地体会到传统文化存在的意义和价值,举办了一场传统诗歌朗诵会,并鼓励同学们积极参与。 问题:(1)请你从文化传承和思想道德建设的角度,谈谈传统文化对现代道德建设的意义和价值。 (2)针对上述材料中老师的做法,谈谈我们应如何创造思想品德课的实践资源
主观题
材料:某教师在讲到《灿烂的中华文化》这一课时,为了让同学们更深地体会到传统文化存在的意义和价值,举办了一场传统诗歌朗诵会,并鼓励同学们积极参与。
问题:(1)请你从文化传承和思想道德建设的角度,谈谈传统文化对现代道德建设的意义和价值。
(2)针对上述材料中老师的做法,谈谈我们应如何创造思想品德课的实践资源
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主观题
材料:某教师在讲到《灿烂的中华文化》这一课时,为了让同学们更深地体会到传统文化存在的意义和价值,举办了一场传统诗歌朗诵会,并鼓励同学们积极参与。 问题:(1)请你从文化传承和思想道德建设的角度,谈谈传统文化对现代道德建设的意义和价值。 (2)针对上述材料中老师的做法,谈谈我们应如何创造思想品德课的实践资源
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主观题
某教师在讲到《灿烂的中华文化》这一课时,为了让同学们更深地体会到传统文化存在的意义和价值,举办了一场传统诗歌朗诵会,并鼓励同学们积极参与。问题:(1)请你从文化传承和思想道德建设的角度,谈谈传统文化对现代道德建设的意义和价值。(2)针对上述材料中老师的做法,谈谈我们应如何创造思想品德课的实践资源。
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单选题
教师在讲授《社戏》一课时,先让同学们说说预习的情况,这是下列哪种评价方式?()
A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.相对性评价
答案
单选题
教师在讲名著导读时讲到了《简·爱》,并布置了一个课下作业让同学们找出下面哪些不是《简·爱》中的人物。同学们应该选择( )。
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答案
单选题
上述材料说明.①中华文化源远流长,博大精深.②中华文化具有兼收并蓄的特点.③中华文化得到各族人民的认同.④中华各民族文化都是中华文化的瑰宝.
A.①② B.②③ B.③④ D.①④.
答案
主观题
根据材料3,如何让中华文化发挥永久魅力和时代风采?(? ? ?)
答案
单选题
下列能体现中华文化博大精深特征的是() ①中华文化的独特性 ②中华文化的传承性 ③中华文化的民族性 ④中华文化的地域性
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答案
单选题
数学老师张老师讲授《长方体》一课时,先给同学们出示一个长方体的教具,让学生们观察并用手触摸感受一下长方体,张老师的教学遭循了()
A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.量力性原则
答案
单选题
孙老师在上《绘画的多元化》一课时,给同学们讲到“绘画如同语言文字一样,世界各国的绘画都有其独特的面貌,不同时期的绘画也具有不同特点”。孙老师这一教学方法属于()。
A.讲授法 B.讨论法 C.实践指导法 D.示范法
答案
单选题
党的十八大报告提出,要树立高度的文化自觉和文化自信。文化自信,就是要对中华文化充满自信。中华文化自信的底气源于() ①中华文化既是民族的又是世界 ②中华文化源远流长、博大精深 ③中华文化比其他民族文化更优越 ④当代中华文化具有强大生命力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
答案
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中华文化源远流长,在人类文明史上独树一帜。之所以说中华文化源远流长是因为() ①统一的汉字,为书写中华文化,传承中华文明发挥重大作用 ②中国自华夏以来,留有丰富的史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证 ③得益于中华文化的“包容性” ④中华文化从未中断而延续至今
一教师在讲授赤壁之战一课时
两千多年前,孔子提出了“君子和而不同”的思想,这一思想对中华文化产生了深远影响。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是()
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中华文化之所以源远流长、博大精深,主要是因为中华文化具有()
文化自信,就是要对中华文化充满自信。中华文化自信的底气在于(难度:较难)()
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我国古代文化源远流长,灿烂辉煌,其中在中华文化史上具有划时代意义的事件是()
两千多年前,孔子提出“君子和而不同”的思想。这一思想对中华文化产生了深远影响。请你例举一个事例,说明中华文化的这一特征
中国文化/中华文化
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赵老师在课堂上讲到“青蒿素”时,向同学们介绍了屠呦呦踏实做事、献身科学的事迹,同学们深受教育,这体现了哪一教学原则()
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