一般认为，学习策略可分为{pz_填空}、{pz_填空}和资源管理策略三个方面。

教师的教学策略可以分为以{pz_填空}为中心的教学策略、以{pz_填空}为中心的教学策略和{pz_填空}等。 教学内容一般表现为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教学内容一般表现为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 迈克尔认为学习策略包含着认知策略、{pz_填空}和资源管理策略三大部分。 迈克尔认为学习策略包含着认知策略、{pz_填空}和资源管理策略三大部分。 教学过程一般分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}四个发展阶段。 迈克尔认为学习策略包含着{pz_填空}、元认知策略和资源管理策略三大部分。 知识学习过程一般包括{pz_填空}、知识保持和{pz_填空}三个阶段。 直观手段一般可分为实物直 观、{pz_填空}和{pz_填空}三种。 班主任了解学生一般采用如下四种方法 ：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教学过程一般分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}四个发展阶段。 教学大纲一般由{pz_填空}和{pz_填空}组成。 一般地说，学习策略可分为认知策略、（）策略和资源管理策略 神经元一般包括三种：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 学习策略的构成因素主要包括{pz_填空}、学习的调节与控制和{pz_填空}。 主题班会的组织一般包括{pz_填空}、精心准备、 {pz_填空}和{pz_填空}等几个阶段。 一般认为，学习策略可分为____、____和资源管理策略三个方面。 概念形成的策略包括{pz_填空}和{pz_填空}。 教师备课可分 为{pz_填空}和{pz_填空}。 布鲁纳认为学习包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}三个过程。