预防未成人犯罪，应当立足于（ ）

预防未成年人犯罪，应当立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治（） 预防未成年人犯罪，立足于（），从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。 预防未成年人犯罪，立足于（  ），从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。 预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人不良行为及时进行（） 预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成人犯罪的（  ）   教师在预防未成人犯罪中的职责?) 预防未成年人犯罪，立足于教育和保护未成年人相结合，坚持（），对未成年人的不良行为和严重不良行为及时进行分级预防、干预和矫治 预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成人的（  ）   为了预防未成年人犯罪，学校应当（）。 为了预防未成年人犯罪，学校应当（） 为了预防未成年人犯罪，学校应当（ ） 为了预防未成年人犯罪，学校应当( ) 预防未成年人犯罪，应（） 根据《预防未成年人犯罪法》，预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的（） 预防（），立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。 预防（），立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治 我国刑法对未成人犯罪处理的特殊规定是 预防未成年人犯罪应当结合未成年人不同年龄的 犯罪心理评估和干预机制立足于未成年人刑事案件的特殊性，探索未成年人犯罪的深层原因，剖析未成年人犯罪的心理因素，强调在全面评估未成年人个体情况的基础上定罪量刑，体现对未成年人的特殊保护。 犯罪心理评估和干预机制立足于未成年人刑事案件的特殊性，探索未成年人犯罪的深层原因，剖析未成年人犯罪的心理因素，强调在全面评估未成年人个体情况的基础上定罪量刑，体现对未成年人的特殊保护（）