下面属于幼儿园体育课的游戏性的有()。

一般而言，竞赛性体育游戏比较适宜在幼儿园【】 在幼儿园体育游戏中最经常加入竞赛性因素的是【】 幼儿园数学教育活动的特点有：（       ）①情境性    ②趣味性      ③ 操作性    ④游戏性 在幼儿园体育课中，各种练习交替，避免长时间一种练习，一种身体姿势容易使幼儿疲劳。() 幼儿园体育游戏按锻炼重点分为走的游戏、跑的游戏、投掷游戏。() （）是所有幼儿园体育游戏中常为幼儿提供的设备。 幼儿园教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌，体育课上只做游戏的做法,违背了(   )原则。 主要供幼儿集体做操、上体育课，进行各种体育游戏，场地宽阔平整的活动区是（　）。 幼儿园的“超市”游戏属于（）   幼儿园教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌，体育课上只做游戏的做法,违背了(   )原则。 幼儿园的“娃娃家”游戏属于表演游戏。（  ）   幼儿园体育课是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，以身体动作的练习为主要内容，注重幼儿身体全面锻炼与发展等。() 幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。 幼儿园中的音乐游戏属于（　）。 幼儿园的“娃娃家”游戏属于（） 幼儿园“娃娃家”的游戏属于（　　）。 幼儿园的“娃娃家”游戏属于( ) 幼儿园的“娃娃家”游戏属于() 幼儿园的“娃娃家”游戏属于（　）。 下列属于幼儿园体育活动具体目标的有()。