认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是（）

神经心理测验（） 儿童神经心理发育的生理基础是神经系统的生长发育，尤其是脑的发育（） 儿童神经心理发育的生理基础是神经系统的生长发育，尤其是脑的发育（） 口吃是生理的缺陷，也是发音器官的疾病。（ ） 神经心理测验一般是依据一定的心理学理论，按照一定的操作程序，对人的神经心理能力、人格及心理健康等心理特性进行测试的过程（） 神经心理测验一般是依据一定的心理学理论，按照一定的操作程序，对人的神经心理能力、人格及心理健康等心理特性进行测试的过程（） 下面不是神经心理测验的是 学习行为理论认为，口吃源于语言编码过程（） 造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿（ ）等引起的。 造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿（）等引起的。 神经心理功能的发育包括（） （）不是残障人群因生理上的缺陷而出现的心理健康状况。 神经心理学是研究()的学科。 属于神经心理学测验的是（） 造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。 造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。（ ） 心理学研究发现，生理上的温暖和心理上的温暖是一致的，生理上的温暖有助于心理上的温暖（） 生理上、精神上有缺陷或年幼的人，不能作为证人。 临床中神经心理评估可利用（ ） 消费者生理或心理上的匮乏状态称为()