西方提出了什么理论来解释权利的划分为何重要这一问题？

（）发展了柏拉图的理论，提出了“（）”这一著名命题。 金岳霖在对冯友兰著《中国哲学史》的《审查报告》中明确提出了下面这一问题，即所谓“中国哲学史”是（）还是（）问题。 对艺术是什么、有什么作用这一问题的回答，应该说：（ ）。 “看到CuSO溶液，你想到了什么”这一问题适用于（）。 对物质和意识是否具有同一性这一问题的不同回答是划分( ) 维果斯基提出了自我中心式言语理论来解释个体语言发展的过程。 “什么样的员工才能胜任本岗位工作？该岗位是一个什么样的岗位？”这一问题主要是（）来解决 （）首次提出了“石器时代”、“铜器时代”和“铁器时代”的划分，并在著作（）中系统地论述了这一理论 （）是回答为什么要评估、谁来评估、在什么时候评估这一问题的。 谁提出了绝对优势理论这一最早的主张自由贸易的理论？（） 在理解和解释权利要求时，只能严格地按照权利要求书的字面含义来进行，是指（）原则。 什么是非法批准征用、使用草原？出现这一问题应如何处理？ 看到CuSO4溶液，你想到了什么？这一问题适用于（） “看到CuS04溶液，你想到了什么”这一问题适用于（） 在西方文艺理论史上，是（）首先提出了镜子说 魏晋玄学探讨的首先是名教自然之辨问题,这一问题的抽象化和理论延伸则是( )问题 皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论．为教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。 皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论，维教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。 皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论，维教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。 皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论，维教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础（）