下列各句中对加点词的理解有误的一项
A. 遂见用于小邑 见： 表被动，被
B. 舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里 晨昏：早晨晚上
C. 武帝践阼，（何远）为后军鄱阳王恢录画参军 践阼： 即位 、登上帝位
D. 立出百金偿之，不责券 责： 要求、求取
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下列各句中对加点词的理解有误的一项
A.遂见用于小邑 见： 表被动，被 B.舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里 晨昏：早晨晚上 C.武帝践阼，（何远）为后军鄱阳王恢录画参军 践阼： 即位 、登上帝位 D.立出百金偿之，不责券 责： 要求、求取
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对下列各句中加点的词解释有误的一项是（ ）
A.归去来兮！（来，助词，无义） B.景翳翳以将入（景，风景，景物） C.生孩六月，慈父见背。（见背：离开我） D.门衰祚薄，晚有儿息。（薄：浅薄。息：子）
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下列各句中加点词解释有误的一项是
A.满心话登时说不出来(立刻) B.脑畔上还响着脚步声(头上) C.我梦见鸡毛信来——可真见亲人……(一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件) D.天南海北想着你……(相距遥远的不同地方)
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下列各句中加点词解释有误的一项是( )
A.大行不顾细谨，大礼不辞小让(让，谦让) B.沛公已去，间至军中(间，从小路) C.大王来何操 (操，拿，携带) D.秦时与臣游(游，游玩)
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下列各句中，加点词的解释有误的一项是 （ ）
A.六国互丧，率赂秦耶 B.复道行空，不霁何虹 C.故不战而强弱胜负已判矣 D.族秦者，秦也，非天下也。
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下列各句中加点成语理解有误的一项是（ ）
A.柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊! B.宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。 C.《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。 D.孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻地阐明了舍生取义是人之本性的道理。
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下列各句中加点的词使用有误的一项是（ ）
A.我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，感到值得我留恋和爱抚。 B.暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。果然不久，红光满面的太阳出来了，它愉快地抱吻着每一个树梢，发出金色的笑。 C.最先它不过是雪山冰岩下面滴沥的小泉，逐步才变成苍苔滑石间的细流，然后是深谷里跳跃着喜悦的白色浪花的溪涧。 D.看了瀑布使人感到有一股雄壮宏伟的气势，奔腾冲激的力量，云蒸霞蔚的氛围，它虽然没有具体说出什么，但它的冲劲的确使人振奋。
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下列各句中加点的词，解释有误的一项是( )
A.邻国之民不加（更）少 B.填然鼓（动词，击鼓）之 font-family: C.涂（通“途”）有饿莩 D.而耻（以……为耻，意动用法）学于师
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下列各句中加点的词解释有误的一项是（ ）
A.金就砺则利 B.师道之不传也久矣 C.追亡逐北 D.不爱珍器重宝肥饶之地。
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下列各句中加点的词，解释有误的一项是（ ）（3分）
A.邻国之民不加（更）少 B.填然鼓（动词，击鼓）之 C.合从（通“纵”）缔交 D.而耻（以……为耻，意动用法）学于师
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对下列句中加点词的解释有误的一项是( )
下列加点词理解有误的一项是（ ）
对下列句中加点词语的理解有误的一项是（ ）
下列句中加点词解释有误的一项是（ ）
下列句中加点词解释有误的一项是（ ）
下列句中加点词解释有误的一项是（）
对下列各句中加点词语解释有误的一项是（ ）
下列各句中，对加点词语的解释有误的一项是（ ）
下列各句中，对相关诗句理解有误的一项是
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下列文言句中加点词解释有误的一项是（ ）
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下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
对下列句中加点词语的含义理解有误的一项是（ ）
对下列句中加点词语意义的理解，有误的一项是
下列各句中加点词“而”的理解与其它三项不同的一项是（ ）
下列各句中，加点词语使用有误的一项是( )
下列各句中，加点词语运用有误的一项是
下列各句中，加点词语解释有误的一项是 （ ）
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