实证研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。

定量研究是通过调查大量现有顾客或潜在顾客，为研究问题提供量化数据，并验证在定性研究中获得的定性结果（） 定量研究是通过调查大量现有顾客或潜在顾客，为研究问题提供量化数据，并验证在定性研究中获得的定性结果（） 在现况研究中，通过调查通常可以获得（　　）。 根据文献的特点，在研究课题中，了解课题的基础理论，一般多用： 教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。() 资料分析是一种间接调查法，它包括媒介研究和文献研究等方法（） 文献研究可分为两个类型：一是（）的文献研究，或叫（）的文献研究，一是（）的文献研究，也叫（）的文献研究 怎么通过实验.科学研究来完成课题？ 研究者通过调查、了解、收集关于某个特定的人或群体的详尽资料，然后进行分析的研究方法，称为() 文献分析与研究是通过对收集来的文献进行（），以获取有关研究对象的知识信息的方法。 文献分析与研究是通过对收集来的文献进行（），以获取有关研究对象的知识信息的方法 通过调查历史的护理教育资料或由研究对象回顾历史护理教育事实,从中寻找某一护理教育现象的特点及其相关因素。这是调查法中的（） 可行性原则就是研究者应根据（）来选择研究课题。 文献资料研究法是通过分析技术手册、记录或相关文献，获取培训需求的相关信息。 在研究的（）阶段，文献调查法的运用有利于研究人员确保发现或发明的优先权。 根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式验证所研究现象因果关系的研究方法是（）。 ()主要是通过调查研究来分析和预测通信业务未来的发展，但是容易引入一些人为的因素。 实证研究法重点是研究现象本身（）的问题。 研究报告常见的形式可以有实证性研究的报告、文献性研究的报告和（）。 文献调研法是一种获取二手资料的调查研究方法（）