一般来说，专家教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中（）所决定的。

一般来说，专家教师的课时计划具有很大的（） 教师在课堂教学中采用的最一般的教学方法有（）、（）、（）和（）。 课堂教学观摩可分为（ ）观摩和（ ）观摩，（ ）观摩是有计划、有目的的观摩，一般来说，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（ ）观摩。 化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位。下列属于化学课堂教学基本构成要素的是（ ）。①化学教师 ②学生 ③教学内容 ④教学手段 课堂教学活动是由()等活动组成。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）、课堂教学过程和（ ） 三个方面。 在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。 由专家、园长和行政人员作为评价主体，评价幼儿教师的课堂教学活动，这种评价属于（）。 微格教学的课堂教学时间一般为（　） 一般而言，课堂教学的导入由（）几个内容构成。 教学活动的中心环节是课堂教学，课堂教学中最核心的单位是（）。 简述专家型教师与新教师课堂教学过程的差异？ 简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在____、课堂教学过程和课后评价三个方面。 专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。 对于教师"教"的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课时计划、课堂教学过程和{ }三个方面。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课时计划、课堂教学过程和（）三个方面。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）、课堂教学过程和（ ）。 对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、（）、板书五个方面。