在当前，如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量，家长就有权拒绝送学龄儿童上学。

在家校合作中，家长参与学校教育是一种双向活动，是家庭教育与学校教育的相互配合。 学生家长直接参与学校教育工作的组织形式是（） 国家鼓励学校和教师采用（）等教育教学方法，提高教育教学质量。 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。 家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用(　　)教育等教育教学方法，提高教育教学质量。 在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担角色是教育的（）。 学校教育与家庭教育相互配合的方法主要有：互访、{ }、家长委员会。 家庭教育不同于学校教育具备明确教学筹划、教学大纲、系统教学内容和相对严格规章制度，它不但涉及家长（）对子女施加影响，也涉及家长无意识地借助其他条件对子女施加影响。 家长委员会的主要职责是参与学校教育管理，协助做好教育青少年工作。() 家长能否积极参与学校教育，在很大程度上取决于班主任的态度及其与家长交往的能力和技巧（） 某年某校的文理科状元都是普通班的学生，于是一些家长得出结论说:“普通班的教学质量比实验班的教学质量都高。”以下选项中最能反驳这些家长结论的是（） 国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。 在学校教育过程中，家长督促并检查孩子完成作业，其承担的角色是（ ） 在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担的角色为（ ）。 在学校教学质量管理的要求中，树立全面的教学质量观即是要求（） 家庭教育不同于学校教育具有明确的教学计划、教学大纲、系统的教学内容和相对严格的规章制度，它不仅包括家长（）对子女施加的影响，也包括家长无意识地借助其他条件对子女施加的影响。 学校教育与家庭教育相互配合的方法主要有：互访、{pz_填空}、家长委员会。 学校教育与家庭教育相互配合的方法主要有：互访、{pz_填空}、家长委员会。 教学是学校教育的（）。