对于记忆概念的理解，不正确的是
A. 保持、再认和回忆三个基本环节
B. 是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中
C. 形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
D. 保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工
E. 对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘
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对于记忆概念的理解，不正确的是
A.保持、再认和回忆三个基本环节 B.是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中 C.形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好 D.保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工 E.对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘
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对于记忆概念的理解，不正确的是
A.包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节 B.是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中 C.直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好 D.保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工 E.对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘
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对于服从管理的理解，不正确是哪一项（）
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A.医德良心是医务人员对患者履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对患者履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对患者的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
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对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病入的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
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对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病人的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
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以下对“酷”的理解不正确是谁？（）
A.与女权主义相关 B.与结构主义观念相关 C.与同体形象相关 D.对传统的完全反叛
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