“草船借箭”中，是因为（）想陷害诸葛亮而设的圈套。

曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于横向思维（） 草船借箭：孔明（） 《草船借箭》是（）的作品。 草船借箭”故事里，借的是（）家的箭 下列事件按时间顺序排列正确的是（）。(1)诸葛亮借东风(2)桃园三结义(3)败走麦城(4)草船借箭(5)三顾茅庐 下列事件按时间顺序排列正确的是()。(1)诸葛亮借东风(2)桃园三结义(3)败走麦城(4)草船借箭(5)三顾茅庐 草船借箭∶赤壁之战 故事：草船借箭是属于哪种思维（）。 草船借箭的主人公是谁（） 草船借箭体现营销策划中（）的应用。 “草船借箭”中，孔明邀请周瑜一同去曹营取箭。 在“赤壁之战”，“负荆请罪”，“三顾茅庐”和“草船借箭”四个故事中，“草船借箭”不是三国故事（） （2）《三国演义》中“草船借箭”是谁向谁借箭？简单概括“借箭”的情节。（3分） 小说《三国演义》中，“草船借箭”是（）的计策？ 历史上真正草船借箭的人是谁（）。 历史上真正草船借箭的人是谁？ ()创作了《草船借箭》这一艺术品。 ()创作了《草船借箭》这一艺术品。 下面是一位教师执教《草船借箭》时的一个片段，阅读并回答问题。师：同学们看过电视剧《三国演义》，刚才又自由读了课文。请同学们说一说，课文主要讲了一件什么事?生：课文主要讲了诸葛亮运用计谋，利用草船向曹操借箭的事。生：周瑜想用三天造十万支箭的办法来陷害诸葛亮，诸葛亮草船借箭，击破了周瑜的阴谋。师：读了课文后，大家最感兴趣的问题是什么?生：周瑜为什么要陷害诸葛亮?这对他们联合抗曹有好处吗?生：诸葛亮明明知道周瑜要陷害他，为什么还要去借箭呢?生：鲁肃为什么会听诸葛亮的安排?生：诸葛亮为什么要向曹操去借箭?还那么有把握?（学生一共提了不下20个问题）师：同学们的问题都很有思考价值。老师觉得这些问题归纳起来主要是怎样认识文中的这些人物，把握了人物的特点，问题自然也就解决了。大家有兴趣来研究这些人物吗?生：有!师：文中共出现了四个人物。请你们选择自己最感兴趣的一个人物来研究，注意抓出他的特点。问题：试评述以上教学片段。（20分） 谁创造了《草船借箭》这一艺术品（）