卢梭在《爱弥儿》所秉持的教育思想属于（）

卢梭在《爱弥儿》一书中指出教育的最终目的是培养（） 卢梭在《爱弥儿》中阐述了他的（） 卢梭的《爱弥儿》标志着人们在文化教育中“发现”了儿童。（） 卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。 （ ） 自然主义教育思想的作品《爱弥儿》是由以下哪位教育家所著的（ ） 在西方教育思想史上，柏拉图的《（）》、卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》被称为三个里程碑。   卢梭在《爱弥儿》是提出了通过家庭教育或自然教育培养“自然人”的设想。() 《新爱洛绮丝》、《社会契约论》和《爱弥儿》均是由卢梭发表。() 卢梭的教育小说《爱弥尔》的主要内容。 《爱弥儿》是（）的教育著作。 《爱弥儿》主要体现了绅士教育。（ ） 英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。（ ） 《爱弥尔》不是卢梭的作品（） 西方教育名著《爱弥儿》的作者是（） 《爱弥儿》是（　） 的教育代表作品。 《爱弥儿》是()的教育代表作品。 著有《爱弥儿》的教育家是() 卢梭的《爱弥儿》提出应该科学地促进学生的成长，任其自然（） 卢梭的《爱弥儿》提出应该科学地促进学生的成长，任其自然。 《爱弥儿》