建构主义认为，有效的教学旨在使学习者形成对知识真正的理解。()

建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程。 建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程（） 按照建构主义思想，学习者学习和发展的动力来源于学习者与（）的相互作用。 建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有（） 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识。下列教学行为最符合建构主义学习理论的是（） 试述建构主义的知识观、教学观和学习观，及其对教学和学习的启发。 建构主义者认为，学习在于建构（）。 建构主义认为教学就是知识的传递。 建构主义认为教学就是知识的传递。 （） 建构主义认为教学都是知识的传递（） 建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流，利用必要的信息等，通过意义的建构而获得的，下列哪几项是建构主义强调的教学环节（） 建构主义强调在学习中应让学习者试着像()那样去思考问题。 Moodle平台的目的是推广社会建构主义的教学思想，即教育者（老师）和学习者（学生）都是平等的主体，在教学活动中，他们相互协作，并根据自己已有的经验共同建构知识（） 结合教学实际阐述建构主义的知识观 结合教学实际阐述建构主义的知识观。 (2015湖北潜江)建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流，利用必要的信息等，通过意义的建构而获得的，下列哪几项是建构主义强调的教学环节？() 建构主义认为,教学不是知识的（ ），而是知识的（ ）和（ ）。 结合教学实际论述建构主义的学习观 结合教学实际论述建构主义的学习观 建构主义的学习理论强调学习者主动地建构内部心理表征的过程，忽视非结构性的经验背景（）