多选题

关于管理的科学性,以下说法不正确的是()。

A. 有效的管理艺术以对它所依据的管理理论的理解为基础
B. 管理的科学性与艺术性之间不是互相排斥,而是互相补充
C. 靠“背诵原理”来进行管理活动,必然是无效活动
D. 管理的专业训练不可能培训出“成品”的主管人员
E. 在学校里的成绩同管理上获得的业绩之间并无直接管理

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换一换
单选题
绩效管理的可靠性是绩效管理科学性的表现。以下关于绩效管理可靠性的说法,哪一项是不正确的()
A.A它强调绩效考核的一致性与稳定性 B.B它强调不同评价者之间对同一个人或同一组人的评价结果应该大体一致 C.C绩效管理的可靠性称为信度,是指绩效考核能反映其所测量内容的准确程度 D.D如果绩效管理因素和绩效管理尺度是明确的则有助于改善绩效管理的可靠性
答案
多选题
下列关于领导科学与管理科学关系的阐述,不正确的有()
A.领导科学实际上就是管理科学 B.领导科学就是把管理科学中的领导职能等抽取出来的科学 C.领导科学是从管理科学中派生出来的 D.领导科学与管理科学毫无关联 E.管理科学更多地接近硬科学,而领导科学更多地接近软科学
答案
判断题
运用定量模型进行优化控制是提高管理科学性的要求
答案
主观题
简述管理科学。
答案
主观题
管理科学源于( )
答案
单选题
管理科学派又称为()
A.数理学派 B.决策理论学派 C.行为科学派 D.社会技术系统学派
答案
判断题
领导科学与管理科学的区别是:管理科学更多的接近性科学,和领导科学更多的接近软科学()
答案
多选题
下列对于管理科学的叙述正确的是( )。
A.规范 B.科学 C.其内涵是静态的 D.经营者和职工之间的关系
答案
多选题
关于管理的科学性,以下说法不正确的是()。
A.有效的管理艺术以对它所依据的管理理论的理解为基础 B.管理的科学性与艺术性之间不是互相排斥,而是互相补充 C.靠“背诵原理”来进行管理活动,必然是无效活动 D.管理的专业训练不可能培训出“成品”的主管人员 E.在学校里的成绩同管理上获得的业绩之间并无直接管理
答案
多选题
关于管理的科学性,以下说法不正确的是()
A.有效的管理艺术以对它所依据的管理理论的理解为基础 B.管理的科学性与艺术性之间不是互相排斥,而是互相补充 C.靠背诵原理来进行管理活动,必然是无效活动 D.管理的专业训练不可能培训出成品的主管人员 E.在学校里的成绩同管理上获得的业绩之间并无直接管理
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