到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务（）国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生

在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励髙等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（） 在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（　　）。 在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是( )。 省义务教育条例规定普及初级中等教育的地方，小学毕业生升入初级中等学校的原则？ 省义务教育条例规定普及初级中等教育的地方，小学毕业生升入初级中等学校的原则？ 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划是指：2006 年，教育部、财政部、原人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2 号），联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期 3 年（） 九年义务教育巩固率是指普通中学初中毕业生数与小学毕业生数的比例。 为免费师范毕业生在职攻读教育硕士提供便利的入学条件，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和（）专业学位证书 九年义务教育完成率是指普通中学初中毕业生数与小学毕业生数的比例。 九年义务教育完成率是指普通中学初中毕业生数与小学毕业生数的比例。() 【材料1】 当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，始终是党和国家一切工作包括教育工作的出发点和落脚点。 但是，相比其他发展中国家来说，我国社会上蕴藏着特别旺盛的教育需求，办学条件及财政投入却还低于世界平均水平。我国与发达国家存量劳动力文化程度差距依然很大，现代化建设和人民群众对教育的强烈需求和教育资源供给不足的矛盾比较突出，虽然我国教育公平 的整体状况明显改善，但目前在城乡之间、区域之间、学校之间，义务教育的师资和办学条件差距不小，部分公共教育资源的配置和使用也缺乏有效的监管。 —十七大报告解读 【材料2】2007年，中央财政安排“两免一补”资金l81亿元，免除全国近1．5亿名义务教 育阶段学生学杂费……2007年5月16日，教育部官方网站公布了国务院办公厅转发的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》，该办法对免费师范毕业生的工作问题也进行了明确规定，解除毕业生找工作的压力。免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教。 有关省级政府要统筹规划，做好接收免费师范毕业生的各项工作，确保每一位到中小学校任教的免费师范毕业生有编有岗；省级教育行政部门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择，切实为每一位毕业生安排落实任教学校。 ——新华网 根据资料回答第下列各题。 下列属于坚持以人为本、促进教育公平的政策和措施的包括（ ）。 2006 年,教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》,联合启动实施“特岗计划”,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期一般为 _____年。 2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特没岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到"两基"攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期一般为（）年。 近年来，有关部门组织实施了多个引导高校毕业生到基层就业的专门项目，主要包括( )①“大学生志愿服务西部计划”②“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)计划③“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(简称“特岗教师计划”)④“选聘高校毕业生到村任职工作计划”(简称“大学生村官计划”)⑤“农村学校教育硕士师资培养计划”(简称“硕师计划”)⑥“普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役”计划 义务教育的师资包括普通义务教育学校和特殊义务教育学校的师资。《义务教育法》中对义务教育师资问题作了哪些较为全面和原则性的规定？ 年内因退休、调出、死亡等原因离开义务教育学校工作岗位的教职工，全年均不享受绩效工资（） 年内因退休、调出、死亡等原因离开义务教育学校工作岗位的教职工，全年均不享受绩效工资（） 推动城乡义务教育（）发展，深入实施农村义务教育学生营养改善计划。 推动城乡义务教育（）发展，深入实施农村义务教育学生营养改善计划 新的教师工资制度规定，凡到边远艰苦地区以及乡以下学校工作的中师以上学校毕业生（）。