在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法称为（）。

悬念式结课是教师通过设置疑问、留下悬念来激发学生学习兴趣和求知欲望、启发学生思考的一种承上启下的结束课堂教学的方式（） 对青少年早恋问题应消除对自身生理变化和异性的神秘感倡导男女生正常交往。（） 微课主讲教师在讲授时应创设一种“一对一”的教学情境，让学生在观看学习微视频时产生一种亲切感，关于微课的这一说法是（） 企业在初创期最好保持某种（）的“神秘感”，经营企业好比是“在刀尖上跳舞”，成败充满了（）。因此，保持“神秘感”，就不会被过度关注，这样的状态对初创企业是有利的。 珠片是彩绘中经常使用的装饰物，可以增加作品的神秘感。 自我表露可以与他人分享体验，可以从他人那里获得反馈，降低了人与人之间的神秘感，便于建立亲密关系（） 多种选择性问题是一种（ ）。 创设教学情境是一种教学艺术，它能大大提高课堂教学效果。某位老师根据教学内容，把游戏引入课堂，让学生表演，扮演角色，让学生体验，以增加教学情趣。你认为象这种创设教学情境的方式是（） 在教学活动中，创设一种情感和认知相互促进的教学环境，让学生在轻松愉快的教学氛围中有效地获得知识。这属于（）教学模式 在教学活动中创设一种情感和认知相互促进的教学环境，让学生在愉快的教学气氛中有效地获得知识，丰富情感。这种教学模式称为（　　）。 有一定的心理距离，才有个人的精神世界，才能有神秘感，使友谊更有亲合力。 有一定的心理距离，才有个人的精神世界，才能有神秘感，使友谊更有亲合力（） 企业在初创期最好保持某种________的“神秘感”，经营企业好比是“在刀尖上跳舞”，成败充满了________。因此，保持“神秘感”，就不会被过度关注，这样的状态对初创企业是有利的。填入画横线部分最恰当的一项是： 教学情境是教师根据(　　)和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。 提出问题是化学教学中的一个重要环节，一般说来，课堂教学中的问题大致可以分为下列类型（）。①导向性问题②形成性问题③评价性问题④一贯性问题 提问分为两种类型，一种是封闭性问题，一种是开放性问题，两种都需要对方展开描述。（）（1.0分） 商的青铜器上铸有（ ?）纹样，充满神秘感而使人恐怖，达到震慑奴隶的效果。 非指导性教学模式是教师通过与学生间的非指导性谈话，帮助学生创设一种适宜的学习环境，从而使学生积极主动地完成学习任务的一种学习模式（） 多重选择性问题是一种（　　）。 渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望（）