理解Dasein在存在论层次和存在者层次上的优先地位。
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理解Dasein在存在论层次和存在者层次上的优先地位。
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4 ．多层存储结构包含（ ）层次和主存 - 辅存层次。
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主存-辅存层次主要解决 CPU 和主存速度不匹配问题（）
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主存-辅存层次主要解决 CPU 和主存速度不匹配问题。
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虚拟存储器处于存储器层次结构的“主存-辅存”层次。（ ）
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“Cache—主存”和“主存—辅存”层次的主要区别是什么？
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多级存储层次结构可分为缓存-主存层次和主存-辅存层次，前者主要解决存储系统的_______问题，后者主要解决存储系统的_________问题。
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计算机系统中主存—辅存存储层次或Cache—主存存储层次常用的替换算法是()。
A.随机算法 B.近期最少使用算法 C.先进后出算法 D.OPT算法
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存储器层次结构是把（）和（）的存储器有机地组织在一起，程序按不同层次存放在各级存储器中，具有较好的速度、容量和价格方面的综合性能指标。形成主存辅存层次和高速缓存主存层次。
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计算机系统中主存一辅存存储层次或Cache一主存存储层次常用的替换算法是()
A.随机算法 B.近期最少使用算法 C.先进后出算法 D.OPT算法
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需求层次论的提出者是()
按照大课程论的理解，教学设计是（）的微观层次。
信息的概念存在两个基本的层次，即本体论层次和（ ）层次。
需要层次论的创立者是（ ）
“需要层次论”的创立者是()。
根据需要层次论下列需要排列优先顺序正确的是__
根据需要层次论下列需要排列优先顺序正确的是（）
根据基本需要层次论，对人类基本需要各层次间的关系理解不正确的是
人类基本需要层次论的提出者是
按照“需要层次论”，层次最低的需要是()。
“能群者存，不能群者灭；善群者存，不善群者灭”。在人生观上给我们的启示是
关于人类基本需要层次论在护理中的应用，理解正确的是（）
需要层次论
说明需求层次论
按照系统论的观点，教学设计可以分为宏观层次和中观层次的教学设计，以及（）、（）层次的教学设计。
在马斯洛需要层次论的基础上，处于最高层次的需要是（ ）。
零存整取中途如有漏存，应在（）补齐，未补存者，视同违约。
临存区应优先放置（）商品。
临存区应优先放置（）商品
按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序，正确的是（）
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