单选题

“一竿子式”组织形式的研究型音乐活动,充分发挥了集体音乐教学活动的()

A. 适应性功能
B. 发展性功能
C. 唤醒功能
D. 恢复功能

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单选题
“一竿子式”组织形式的研究型音乐活动,充分发挥了集体音乐教学活动的()
A.适应性功能 B.发展性功能 C.唤醒功能 D.恢复功能
答案
填空题
在“一竿子式”研究型教育活动的设计中,由于采用比较细致的程序,且每一个细小的步骤都十分注意利用幼儿的旧有经验和刚刚形成的新经验,所以,在实施活动的过程中,整个程序的每一步骤都充分发挥了()功能的作用。
答案
单选题
纵向行政组织应遵从只管一个层次原则,不能“一竿子插到底”。()
A.正确 B.错误
答案
论述题
幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能有?
答案
单选题
你是否充分发挥了你的才能()
A.正确 B.错误
答案
单选题
面对陌生幼儿,不含复习活动的“研究型”公开观摩活动的组织形式一般采用()
A.“一杆子”式 B.三段式 C.常规式 D.系列化式
答案
主观题
若按活动组织形式的结构功能划分,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为()。
答案
多选题
少先队是少年儿童自己的组织,队员在少先队集体中充分发挥()
A.自发性 B.积极性 C.组织性 D.主动性 E.先进性
答案
单选题
技术的发展如果没有企业组织形式的变革作为保证,其潜在的效率就不能得到充分发挥()
A.正确 B.错误
答案
判断题
技术的发展如果没有企业组织形式的变革作为保证,其潜在的效率就不能得到充分发挥。()
答案
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