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教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则,管理跨度与管理层次有关系()

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主观题
教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则,管理跨度与管理层次有关系()
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主观题
管理者的管理跨度,随着管理层次的不同,其一般变化规律是: 高层管理跨度 < 中层管理跨度 < 基层管理跨度|高层管理跨度 = 中层管理跨度 = 基层管理跨度|高层管理跨度 > 中层管理跨度 < 基层管理跨度|高层管理跨度 > 中层管理跨度 > 基层管理跨度
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判断题
管理跨度与组织层次成正比关系。
答案
单选题
我国教育督导组织称之为()。
A.国家教育督学团 B.教育部教育督导办公室 C.中央教育督导办公室 D.教育部教育督导司
答案
单选题
德国的教育督导组织属于合并型。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
企业组织的管理层次与管理跨度的关系是(  )。
A.管理跨度越大,管理层次越多 B.管理跨度越大,管理层次越少 C.管理跨度越大,管理层次可能越多 D.管理跨度越大,管理层次可能越少
答案
单选题
在建设项目实施期业主方主要管理部门的设置原则中有考虑管理跨度和层次,提高管理效率一项,其中跨度宽、层次少的组织结构的特点不包括( )。
A.组织结构扁平化,结构层次少,组织灵活 B.管理跨度大,协调困难 C.容易造成管理效率低 D.管理负担重,有失控的危险
答案
单选题
在建设项目实施期业主方主要管理部门的设置原则中有考虑管理跨度和层次,提出管理效率一项,其中跨度宽、层次少的组织结构的特点不包括()。
A.管理跨度大,协调困难 B.组织结构扁平化,结构层次少,组织灵活 C.容易造成管理效率低 D.管理负担重,有失控的危险
答案
单选题
组织的规模一定时,管理跨度与管理层级成反比。()
A.正确 B.错误
答案
判断题
中国大学MOOC: 对一个特定组织来说,管理层次与管理跨度成反比,即管理跨度越宽,对应的管理层次越少。
答案
热门试题
项目组织机构设置中的“管理跨度”原则是指()。 项目组织机构设置中的“管理跨度”原则是指()。 项目组织机构设置中的“管理跨度”原则是指( )。 一个组织内的管理跨度与管理层次之间是() 投资建设项目业主方管理部门的设置应考虑管理的跨度和层次。管理跨度小容易造成______。 管理跨度原则可以理解为() 通常管理跨度窄容易造成组织()。 管理层次与管理跨度的关系是() 管理跨度与管理层次的关系是() 管理跨度的有限性是组织结构的()。 通常管理跨度窄容易造成组织层次( )。 管理跨度小且管理层次多的组织结构称为( )。 一个组织内的管理跨度和管理层次() 管理层次与管理跨度之间的关系为() 管理跨度是指某一组织单元直接管理下一层次的组织单元的数量,管理层次是指一个组织总的结构层次,通常管理跨度窄造成组织层次多,反之管理跨度宽造成组织层次少。 管理跨度是指某一组织单元直接管理下一层次的组织单元的数量,管理层次是指一个组织总的结构层次,通常管理跨度窄造成组织层次多,反之管理跨度宽造成组织层次少。 管理跨度大且管理层次少的组织结构称为()结构。 在组织中,管理跨度的大小受()因素影响。 当组织规模一定时,控制跨度与管理层次的关系是( ) 主要考核内容包括:日常管理.违规事件.组织建设.督导.检查和技术防范6个方面()
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