人们在愉快的情绪下会表现得更聪明。这体现了情绪的

（）和愉快为智力操作提供了最佳的情绪背景。 两三岁以后的儿童，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等，而产生怕蛇、怕黑等情绪。这体现了情绪情感发展的哪种水平？（） 失望情绪是不愉快且不健康的情绪。() 新生入园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会跟着哭。这体现了情绪情感的什么功能？ 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（） 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（ ）。 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是(   )。 怎样保持情绪稳定、愉快？ 狂喜表现了（）情绪状态。 人们通过察言观色了解对方的情绪状况，以便采取相应的措施，这属于情绪的（） 狗因口腔有食物产生愉快情绪体验，是本能情绪（） 人们用微笑表示友好、点头表示同意,这种通过情绪的表达来促进人际交往的方式,体现了情绪的哪种功能: 都说“微笑是一个人最好的名片”，这体现了情绪的（） 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快的情绪也很快消失。这是（） 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快的情绪也很快消失。这是(   )。 积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用体现了情绪的功能（） 愉快情绪强度差异与操作效果间呈U字相关，即适中的愉快情绪能使智力操作达到最优。() 满足、愉快、欢乐、平和、振奋是（ ）情绪。 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的()。 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的()