（）是教学内容的裁体，是教学内容的默示形式，是师生之间传递信息的工具。

教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（ ） 教学媒体是教学内容的载体和和表现形式，是师生之间传递信息的工具，如（）。 教学媒体是教学内容的载体，是师生之间传递信息的工具。下列属于教学媒体的有（） 教学媒体是教学内容的载体，是师生之间传递信息的工具。下列属于教学媒体的有（） （ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式。 体育教学内容的主要工作,不包括: 体育教学内容的创造|体育教学内容的媒介化|体育教学内容的改造与加工|体育教学内容的选择 教学媒体是教学内容的（ ）。 教学组织形式是围绕着教学内容设计的（） 教学内容环节的组织是音乐教学的最主要环节，音乐教学质量主要取决于教学内容的组织，下列哪项不符合组织教学内容所需要注意的形式？（） 教学内容设计是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。 课堂教学的灵魂是教学内容。（　） 教学媒体选择的依据主要有教学目标和: 教学任务、教学对象、教学方法|教学任务、教学条件、教学内容|教学内容、教学对象、教学方法|教学内容、教学对象、教学条件 教学内容 以下不是教学内容组织的基本形式是（　　）。 教学方法是由教学内容决定的。 教学大纲是教学内容的主要载体（） 教学内容是教学目标得以实现的载体。 中国大学MOOC: 以下哪种艺术教学形式是奥尔夫音乐教学常用的教学内容？ 以下说法错误的是：: 教学内容结构分析需要分解教学内容的知识点 教学内容结构分析需要理清知识点之间的关系 根据布鲁姆的分类，教学内容可分为：事实、概念、技能、原理和问题解决 知识点之间关系包括并列型、顺序型、综合型 教学反思是围绕教学内容()教学策略进行的。