我们在职业学校学习时，不仅要学会知识、练好技能、提升职业素养，更要学会学习。

提升职业技能是每个劳动者的义务（） 进入中等职业学校后，与初中想必最大的变化，就是要学习特定的（） 进入中等职业学校后，与初中相比最大的变化，就是要学习特定的（） 德国采用将在企业里进行的职业技能和相关工艺知识的教育与在职业学校里进行的职业专业理论和普通文化知识的教育结合起来培养职业人才的教育制度，我们称之为() 职业资格证书对职业学校学生就业起着敲门砖的作用，所以职业学校学生只要考证不需要学习其他文化课程了。 中等职业学校的学历证书是持证者职业素养得到全面提升的证明。 落实职业资格等级培训制度。在岗职工晋升职业资格等级，须按照铁路职业技能培训规范要求，参加相应技能等级的培训，职业技能等级培训要突出岗位操作技能和“__”知识等内容 在实际工作中，可以提高职业道德以提升职业技能的途径是( ) 职业学校教育属于( ) 重视技能训练是中等职业学校的显著特色，掌握文化知识和（）是中职生的基本任务。 坚持以赛促，提升职工学习热情，挖掘高技能人才。用足用好国家职业技能相关政策，推进全员素质提升培训（） 中国实施职业教育的机构是（）学校、（）学校和中等职业学校。 高等职业学校教育根据需要和条件由高等职业学校实施，或者由实施 B-A-B-001233在岗职工晋升职业资格等级，必须按照培训规范要求，参加相应技能等级的培训，职业技能等级培训要突出岗位操作技能和“__”知识 政府主管部门、行业组织应当举办或者联合举办职业学校、职业培训机构，（）行业的企业、事业组织举办职业学校、职业培训机构。 职业学校学生着装应（ ） 职业学校的教学内容应该以陈述性知识为主、程序性知识为辅。 提升职业汉语能力的途径有： 职业学校、职业培训机构可以对接受中等、高等职业学校教育和职业培训的学生适当收取学费，对（）的学生和（）应当酌情减免。 职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育包括职业学校教育和职业培训。根据上述定义，以下不属于职业教育的是（）