教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的（）。

研究材料表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；一是教师____． 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师{pz_填空}。 20.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的（ ）。 研究表明：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的{填空}。 研究表明：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的{pz_填空}。 3 8 ． 在教师的人格特征中， 有两个重要特征对教学效果有显著影响： 一是教师的热心和同情心； 一是教 师_________ 的倾向性。 在教师的人格特征中, 有两个重要特征对教学成果有显著的影响,一是教师的热心和同情心, 二是教师的（） 在教师的人格特征中．对教学效果有显著影响的是（） 研究材料表明，在教师的人格特征中，()对教学效果有显著影响。 一是教师的热心和同情心 二是教师 在教师的人格特征中，有两个重要特征，对教学效果有显著影响，它们是（　）。 在教师的人格特征中，两个重要特征对教学效果有显著影响，分别是教师的激励和教师的想象（） 教师（）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。 对教学效果有显著影响的教师的两个重要人格特征是：教师的____，以及教师富于激励和想象的倾向性。 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是（）；二是（）。 教师（）的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。 对教学效果有显著影响的教师的两个重要人格特征是：教师的{pz_填空}，以及教师富于激励和想象的倾向性。 在教师的人格中两种重要的特征对教学效果有显著影响: -是富于激励和想象的倾向想:二是( )。 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的（）和（）；一是教师富于（）和（）的倾向性 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的（）和（）；一是教师富于（）和（）的倾向性