主观题

“哲学上之说,大都可爱者不可信,可信者不可爱”这句话出自()

查看答案
该试题由用户474****37提供 查看答案人数:12871 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户474****37提供 查看答案人数:12872 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
主观题
“哲学上之说,大都可爱者不可信,可信者不可爱”这句话出自()
答案
单选题
“哲学上之说,大都可爱者不可信,可信者不可爱”出自:()
A.季羡林 B.王国维 C.郭沫若 D.鲁迅
答案
主观题
《菌谱》中有云:“凡物松出,无不可爱。”说的是
答案
判断题
施暴者扬言杀人,宁可信其有不可信其无。
答案
单选题
冰心说:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了(  )。
A.学生的身心发展是有规律的,教师要遵循其规律 B.学生是鲜活的个体,具有巨大的发展潜能 C.学生是责权的主体,教师要引导学生学会对他人负责 D.学生是独立意义的人,是不以教师的意志为转移的客观存在
答案
单选题
冰心说:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了( )。
A.学生的身心发展是有规律的,教师要遵循其规律 B.学生是鲜活的个体,具有巨大的发展潜能 C.学生是责权的主体,教师要引导学生学会对他人负责 D.学生是独立意义的人,是不以教师的意志为转移的客观存在
答案
单选题
冰心说:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了()。
A.学生的身心发展是有规律的,教师要遵循其规律 B. C.学生是鲜活的个体,具有巨大的发展潜能 D. E.学生是责权的主体,教师要引导学生学会对他人负责 F. G.学生是独立意义的人,是不以教师的意志为转移的客观存在
答案
单选题
冰心说:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了()
A.学生的身心发展是有规律的 B.学生具有巨大的发展潜能 C.学生有自己的权利和义务 D.每个学生都独立于教师的头脑之外
答案
主观题
兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。这句话出自()
答案
主观题
新时代的大学生( ),是可爱、可信、可为的一代。
答案
热门试题
传言不可信 不可信威胁 “鸟兽不可与同群”,这句话出自( )? “鸟兽不可与同群”,这句话出自( )? “井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于者,笃于时也。”这句话蕴含的哲学道理有( )。 “井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也.”这句话蕴含的哲学道理有( ). “兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”这句话出自《孙子兵法》() 直接处于可信网络和不可信网络之间的主机称为()。 割不正不食这句话出自孔子之说() 割不正不食这句话出自孔子之说() 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是 追求完美.自尊心脆弱.控制欲望强.自视甚高.将不完美等同于不可爱.不值得爱的是() 追求完美、自尊心脆弱、抑制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是() 我不可爱没有人爱我我不受欢迎或不惹人喜欢我没有吸引力,反映的是()核心信念 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是() 追求完美,自尊心脆弱,控制欲望强,自视甚高,将不完美等同于不可爱、不值得爱的人是()   可信路径只能由终端用户或可信系统内核启动,能被不可信软件伪装 可信路径只能由终端用户或可信系统内核启动,能被不可信软件伪装 可信路径只能由终端用户或可信系统内核启动,能被不可信软件伪装() “可爱的灵魂都是倔强的独语者。”此话出自那篇文章()
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位