单选题

下列选项不属于学生成为班级建设主体的意义是()

A. 学生对班级有归属感
B. 消解了师生间管与被管的主客体关系
C. 学生对班级事务说了算
D. 减少了师生冲突

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单选题
下列选项不属于学生成为班级建设主体的意义是()
A.学生对班级有归属感 B.消解了师生间管与被管的主客体关系 C.学生对班级事务说了算 D.减少了师生冲突
答案
单选题
学生成为班级主体的条件是()
A.学生成绩优秀 B.在班级里能力突出 C.在班级里拥有权利并承担义务 D.学生是班主任的得力助手
答案
主观题
下列选项中不属于班级制度文化的是( )
答案
单选题
下列选项中不属于绿色饭店建设和管理的意义的是( )
A.可持续发展要求 B.吸引更多客源 C.树立有责任的形象 D.展示酒店的豪华和规格
答案
主观题
下列选项中不属于绿色饭店建设和管理的意义的是()
答案
单选题
下列选项中,不属于模型生成方式是()。
A.依据图样建模 B.三维设计建模 C.实体生成建模 D.图片合成建模
答案
单选题
下列选项中,不属于纳税主体的是()。  
A.法人 B.财政机关 C.自然人 D.无国籍人
答案
单选题
下列选项中,哪些不属于建设工程声像档案拍摄主体突出的内容()。
A.花絮 B.工程原址 C.工程竣工后的全貌 D.各施工阶段
答案
单选题
下列选项不属于法律关系主体的是( )
A.自然人 B.物 C.组织 D.国家
答案
单选题
下列选项不属于参考咨询的意义的是()。
A.帮助读者查找资料 B.有利于文献资源的综合利用 C.开展文献检索教育 D.为科学研究所服务
答案
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