辅导员与上司沟通应主动询问不明确之处（）

根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员应拥有的职业知识是：( )( )( ) 辅导员应如何开展感恩教育？ 辅导员应具备的能力有哪些（） 心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（） 如何树立辅导员威信，并成为大学生喜爱的辅导员 如何树立辅导员威信，并成为大学生喜爱的辅导员? 校外辅导员（） 辅导员誓词 《普通高等学生辅导员队伍建设规定》指出,辅导员评聘教师职务应坚持()相结合的原则 《普通高等学生辅导员队伍建设规定》指出，辅导员评聘教师职务应坚持( )相结合的原则。 《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（） 辅导员与任课教师之间的关系？ 根据《普通高等学校辅导员培训规划》,辅导员职业能力培养主要包括:() 根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员的职业守则是( )( )( )( )( ) 少先队辅导员是（ ） 辅导员属于( )老师 心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系特点是（） 偶尔随大流参与其他同事讨论上司，不明确表示自己的观点，能与同事搞好关系（） 专职检查辅导员应具备以下任职条件（） 发现合同条款不明确的，应（）