托幼园所教育活动的随机性和潜在性要求教师在幼儿一日生活中，善于发现并把握教育契机，主动挖掘周围事物的潜在教育价值。  

《幼儿园教育指导纲要》中说明幼儿在幼儿园的一日活动包括教学活动、生活活动和（ ）。 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括（　　）和（　　）。 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是（） 根据幼儿一日活动的性质，可以对幼儿园教育活动如何分类?   要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时。合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，这体现的是幼儿园健康教育中（） 幼儿园的一日活动是指幼儿园每天进行的保育、教育活动，保证幼儿每天有适当的__________和自由活动时间。 幼儿园教育活动的类型一日生活可分为：() 幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。 幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育（） 托幼园所教育活动内容范围包括天文地理和人生百态，这属于托幼园所教育活动的()。   根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园要如何科学、合理地安排和组织一日活动？ 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园要如何科学、合理地安排和组织一日活动？ 幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，可相对划分为（）等活动 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是（）。 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是( )。 简述幼儿园一日活动安排的基本要求。 简述幼儿园一日活动安排的基本要求。 结合实际论述怎样才能使幼儿园一日活动的组合和安排符合教育和保育的要求。 幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。（） 幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。（  ）